Doğa Okulları Genel Müdürlüğü’nün
organize ettiği" 2018-2019 Eğitim-Öğretim dönemi hizmet içi eğitim programı
için geçen bir hafta boyunca İstanbul’ da idim. MEB’ den bazı yönetici
arkadaşlar ile aynı uçakta seyahat ettik. Meslek hayatımda böyle büyük bir
organizasyonda bulunmamıştım.
Seminerciler Türkiye'nin seçkin
üniversitelerinden akademisyenler olunca insan daha da heyecanlanıyor. İstanbul
Doğa Kampüslerini gezince özel okulculuk bu dedim. Açış konuşmasını yapan Doğa Okulları
Genel Müdürü Ali Rıza Lüle’nin verdiği mesaj ve istatistiklere bakınca ne kadar
büyük bir kurumda olduğumu bir kez daha anladım. Sayın Genel Müdürün ” öğretmenlik
yaptığınız şeyden haz alma ve eğlenme sanatıdır, eğlenmenize bakin, eğlenin arkadaşlar
“ ifadesi çok önemliydi. Kaçımız mesleğimizi yaparken mutlu oluyoruz
acaba!
Doğa okulları geçen hafta açıklanan
capital 500 listesinin içerisinde yer alan tek eğitim kurumu olmuş. İstihdam yönünden Türkiye’de ilk 20 de.
Türkiye geneli 123 kampüs, 90 bin öğrenci 9 bin çalışanı ile Türkiye ve Avrupa’nın
en büyük dünyanın ise ikinci büyük okul zinciri konumunda. Hiyerarşi ve
organizasyon yönü ile MEB alternatif tek eğitim kurumu.
Robotik kodlama vb. uygulamalar burada
eskimiş bile. En çok ilgimi çeken yeniliklerden birkaçına değinmek istiyorum. Fen ve Teknoloji Liselerini hayata geçirmişler.
MEB talim terbiye kurulundan program onay almış. Bu yıl 22, önümüzdeki yıllarda
bütün kampüslerde fen ve teknoloji liseleri açılması planlanıyor. Teknolojik tasarım
ve yazılım üzerine kurgulanmış bu okullarda uygulanacak çalışma alanı her bölgeye
göre değişiyor. Türkiye’de bütün kampüslerinde açılması planlanıyor. Mesela İstanbul’
da gemicilik, akıllı binalar vb. Eskişehir’de uçak ve vagon sanayisinde, İzmir ‘de
jeotermal, Adana’da tekstil, Kahramanmaraş’ da tekstil ve tarım üzerine yeni
teknolojik çalışmaları kapsıyor.
Diğer ilgimi çeken bir program ise Doğa
Koleji’nde lise 9’uncu sınıftan 11’inci sınıfa süren t-MBA dersleri. İçeriği, lise düzeyindedir. Ancak programın yapısı,
dünyadaki üst düzey MBA programlarını temel alır. Bu derslerle öğrencinin
hayatına işletme perspektifinden bakması amaçlanır. İleride hangi meslekte
uzmanlaşırsa uzmanlaşsın, bu disiplin sayesinde hem yönetim hem de ekonomik
dünyayı yorumlama açısından bir vizyon sahibi olur.
Proje
modelli lise eğitimi ile öğrenciler
bilimsel süreç becerileri kazanacak, böylece doğayı ve olayları bilimsel bir
bakış açısıyla değerlendirebileceklerdir. Öğrencilerimiz araştırma, inceleme,
problem çözme, iletişim, fen okuryazarlığı, teknoloji okuryazarlığı, eleştirel
ve yaratıcı düşünme, işbirliği yapabilme becerileriyle donanmış olarak
yetişerek dünyada akranlarıyla yaşadıkları yüzyılın gereklerine uygun şekilde
yetişeceklerdir.
Gençler, söz konusu bu eğitim ile 21.
yüzyıl becerilerinin yanı sıra bilgiye ulaşma, girişimcilik ve disiplinler
arası işbirliği becerilerini de geliştirerek kendi yeteneklerini hayata geçirme
şansına sahip olacaklardır. Bu amaçla her bir öğrencimizi titizlikle
değerlendirerek onların kişilik özellikleri ve yönelimleriyle öğrenme
stillerini saptayarak onların ilgi ve yeteneklerine uygun projeler
tasarlamaları ve uygulamaları hedeflenmektedir. Böylece daha önce dünyada çok
az uygulaması görünen merak, ilgi, yetenek ile bilimsel projelerin aynı potada
birleştirilmesi sağlanarak öğrencilerin öğrenme motivasyonları artırılacaktır.
Doğa ‘da tüm bunlardan çok daha fazlası, saymak ile bitmeyecek program ve uygulamalar mevcut. Rehberlik konusunda referans alınması gereken bir kurum. Kahramanmaraş kampüsü umarım şehrimize yeni bir ufuk açar, diğer özel öğretim kurumlarımız ile beraber çocuklarımızı mutlu bir şekilde daha iyi yerlere taşıma aracı olurlar.