Kahramanmaraş Milli Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt, 2015 2016 eğitim öğretim yılının 17 Haziran itibariyle bittiğini ifade ederek; Suriyeli öğrencileri ve açık lisede öğrenim yaklaşık 300 bin civarında öğrencinin, eğitim öğretim dönemini bitirdiğini söyledi. Akkurt, “Ben Kahramanmaraş'ta son derece verimli bir süreç geçirdiğimizi düşünüyorum. Ama yeterli mi, derseniz değil! Mutlaka önümüzdeki günlerde üzerine koymamız gereken çalışmamız, tedbir almamız, değerlendirmemiz gereken bir süreç bizi bekliyor” dedi ve ailelerin; öğrencilerin, başarasına da başarısızlığına da ortak olduğunu belirtti.
Kahramanmaraş'ta 1048 tane kurum, yaklaşık 15 bin çalışanıyla beraber 180 günlük bir eğitim öğretim yılını bitirdiklerini ifade eden Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt, Bakanlığın yönetmenliğinde yazılı olan 180 iş günlük sürece ulaştıklarını bildirdi.
2015-2016 eğitim öğretim döneminde çok büyük bir sıkıntı yaşamadıklarını aktaran Akkurt, “Arkadaşlarımız zaten bunları gerek yetiştirme ve destekleme kursları ile gerekse sınıflarında konularla ilgili bu açıkları kapattılar” dedi. Bir yıllık süreç içerisinde çok çeşitli faaliyetler yaptıklarını kaydeden İl Milli Eğitim Müdürü Akkurt, şöyle konuştu: “Çok çeşitli çalışmalar yaptık. Bunların içerisinde sevindiğimiz, gurur duyduğumuz şeyler olduğu gibi bazen eksikliklerimizi, aksaklıklarımızı düşündüğümüz zamanlarımız da oldu. Bunlardan da kendimize dersler çıkardık. Bir yıllık süre içerisinde çok güzel çalışmalar yaptığımızı düşünüyoruz, arkadaşlarımızla birlikte. Hem öğrencilerimize yapmış olduğumuz çalışmalarda; onları, Çanakkale'ye götürme fırsatı bulmuş olduk. Hem onların tarihle buluşmalarına imkân, fırsat verdik. Hem de çocuklarımızın okuyarak zihni anlamda gelişimlerine katkı sağladığımızı düşünüyoruz.” 36 bin civarında kitabı öğrencilerle buluşturma şansına sahip olduklarını dile getiren Akkurt, bunun yanında deneme sınavları yaptıklarını ifade ederek şunları söyledi: “Gerek TEOG sınavlarında gerek YGS sınavlarında alınan son puanlar itibariyle açıklanan ortalamalarda; il olarak genel anlamda puan ortalamamız yukarıya doğru çıkıyor. Ben de zaten bunu arkadaşlarımıza ilk göreve başladığımız günden itibaren söylemiştim. Sizin kurumunuz yukarı doğru mu çıkıyor, puan ortalamaları; yoksa aşağı doğru mu gidiyor? Yatay bir seyir izliyor? Bu öğretmen için de aynı şey geçerli. Performans kriterleri ile ilgili olarak ben de kendimi aynı sürecin içine dâhil ederek söylüyorum. Bizim her geçen günden biraz daha iyiye, ileriye doğru gitmemiz gerekiyor. Suriyelilerin eğitimi ile ilgili birçok şeyi yapmış olmakla birlikte meslek eğitimlerinde de çok ciddi mesafeler alınarak; tüm bunları derleyip toplayınca güzel bir dönemin sonunda öğrencilerimiz karnelerini alıyorlar.”
KARNESİ ZAYIF OLANLARIN DÜZELTME ŞANSI VAR!
Karne alan öğrencilerin içerisinde çok başarılı olanlarla birlikte çeşitli sebeplerle notları zayıf olanların da yer alacağını kaydeden Milli Eğitim Müdürü Akkurt, öğrencilerin notlarını düzeltmek için şanslarının devam ettiğini aktararak şu açıklamalarda bulundu: “Bunların içerisinde notları zayıf olanlar; kendilerini derslere vermedikleri için ya da yaşadıkları çeşitli sıkıntılardan, problemlerden dolayı ders çalışmaya zaman olmadıkları için ihmal ettikleri için bazı öğrencilerimizin notlarında muhtemelen kırıklar olacaktır. Ben öncelikli olarak başarılı olan öğrencilere başarı dileklerimi iletiyor, başarılarının artarak devam etmesini diliyorum. İkinci olarak kırıkları olanlar için ise dünyanın sonu değil. Hayat bize her zaman farklı farklı imkân ve fırsatlar veriyor. Bunu tekrar toparlama şansına, fırsatına sahibiz. Bunu toparlarken de doğru bir karar vermemiz ve bunu kendi içimizde karara bağlayıp ona göre değerlendirmemiz gerekiyor. Hiçbir şey kendimizi sıkıntıya sokacak problem yaşamamıza neden olacak bir süreci gerektirmiyor. Ama kendimize imkân ve fırsat verip; nasıl bu notların kötü olmasına neden olan biziz, iyi olmasını da yine biz sağlayabiliriz.”
BAŞARIDA DA BAŞARISIZLIKLARDA DA VELİLERİN PAYI VAR!
Öğrencilerin elde ettiği başarıda da başarısızlıkta da öğretmenlerin, velilerin, toplumun payı olduğunu düşündüklerini açıklayan Akkurt, veliler için şu önerilerde bulundu: “Velilerimizin de öğrencilerinin başarılarıyla nasıl görünüyorlarsa; başarısızlıkları ile de ilgili olduklarını ifade etmek istiyorum. Bizim verdiğimiz bu karnenin sadece öğrencilerin bir tanesi değil; aslında öğretmenlerin, okulun, velilerin, Kahramanmaraş'ın ve Türkiye'nin bir karnesi olarak değerlendiriyoruz. Çünkü biz toplumsal bir varlık olarak yaşıyoruz. Bu toplumsal varlığın içerisinde, hepimizin bu öğrenme süreçlerine katkımız vardır. Olumlu ya da olumsuz dolayısıyla olumsuzlarda olumsuz katkımız olduğunu, olumlularda olumlu katkımızın olduğunu bilerek ve ona göre bilinçli bir tavır ve davranış sergilemek durumundayız. Velilerimiz, öğrencileriyle oturup konuşarak sorunları çözebilirler. Rehberlik araştırma merkezlerimiz veya bizim rehber öğretmenlerimizle mutlak surette bu arkadaşlarımıza yardımcı olmak için danışmanlık hizmetlerini vermek için bekledikleri, akıllarının bir kenarında dursun.” (KENAN ONARAN)
YORUMLAR